李莹 籍贯河南，历任大队辅导员、教导主任、副校长、语文教研员、校长、督学等职，担任副校长、校长20年。2004年通过“绿色通道人才引进计划”加盟南山教育，现任深圳市南山区荔湾小学校长。多次在区、市、省、全国课堂教学比赛和教学基本功比赛中荣获一等奖、第一名；曾获省、市级名优教师、骨干教师、十佳教师等称号；曾负责12所中小学的督导工作；出席2014年 “全国中小学责任督学挂牌督导工作现场会”；2015年3月17日参加教育部新闻发布会；经常应邀到兄弟省市、高校讲座分享。

深圳市南山区荔湾小学学生学业水平评价改革始于2017年9月，此项改革旨在引导教师在教育教学的全过程中既关注总结性评价，更关注过程性评价，采用多样的、开放式的评价方法，了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展的需要，注重发挥评价的引导、诊断、改进、激励等功能。 荔湾学子被称为“湾豆儿”，因此，学生的考核与评价就有了一个温馨的名字：“湾豆收获季”。 “湾豆收获季”评价体系打破以往一根标尺扁平化评价所有学生的局面，实行多维度、立体型评价不同学生以及每一个孩子的不同方面，发扬了学生个性特点，促进了学生全面发展。 建校至今，“湾豆收获季”历时四年，荔湾小学将此过程中的思考与实践整理成文出版，希望能带给关注学生评价的同行及热心教育的朋友一些感悟与思考。